SciPol - VECCHIE E NUOVE FORME DI POVERTA' | Il Portale della Facoltà di Scienze Politiche - Università degli Studi di Torino
 
  Il Portale dell'AteneoUniversità degli Studi di Torino  
La Facoltà Servizi Didattica Corsi di Studio Relazioni internazionali On Line
Mappa mappa
 
   
! LEGGERE CON ATTENZIONE !

CONTENUTI VALIDI FINO ALL'A.A. 2011/2012.
PER INFORMAZIONI AGGIORNATE SI PREGA DI VISITARE I SITI DEI DIPARTIMENTI DI RIFERIMENTO.
 
   
Didattica
Le mie guide ai programmi
Docenti
Insegnamenti Nuovo Ordinamento
Insegnamenti Vecchio Ordinamento
Orari delle lezioni
Ricevimento studenti
Esami
SSD/Insegnamenti
Didattica on line
Sedute di laurea
Laboratori per l'apprendimento

 
 
Guida ai percorsi di studio 2011/2012


 
In evidenza

 
 

 Insegnamenti » VECCHIE E NUOVE FORME DI POVERTA'

Anno Accademico
2012-2013
IN AGGIORNAMENTO
Per l'a.a. 2011-2012 consultare lo storico
scarica e stampa la scheda dell'insegnamento
Vedi lo storico dei programmi d'esame degli a.a. precedenti
Vedi le date
accedi alla procedura di prenotazione esami
scarica il materiale didattico
Docente/i Settore Semestre Inizio - Fine CFU Sede
 NALDINI MANUELA
 OLAGNERO MANUELA
SPS/07 II Semestre 25/02/13 - 30/04/13 9 TORINO
Giorno di Lezione Orario Aula Note
Lunedì  16:00 - 18:00  Aula CLE E2 (43 posti) - [D2-P1-1206]   
Martedì  16:00 - 18:00  Aula CLE E2 (43 posti) - [D2-P1-1206]   
Mercoledì  16:00 - 18:00  Aula CLE E2 (43 posti) - [D2-P1-1206]   
Avvisi e Comunicazioni
Si precisa che il programma d'esame del modulo 1 del corso Vecche e nuove povertĂ 
(prof.ssa Manuela Olagnero) prevede che gli studenti, frequentanti e non frequentanti, si preparino, oltre che sui testi indicati, anche sulle dispense distribuite durante il corso (accessibili per tutti tramite s 
Leggi tutto  ]
 
[ Programma d'Esame ] Informazioni Aggiuntive Elenco Corsi di Laurea  Storico Anni Accademici  


Ultima data aggiornamento: 13/07/2012

Obiettivi

Modulo 1
(Prof. Manuela Olagnero)

Modulo 2
(Prof.ssa Manuela Naldini)

Obiettivi
Il corso ha due obiettivi formativi: 1) fornire gli strumenti concettuali utili per riconoscere e capire contenuti e rilevanza delle dimensioni dell’età, del genere e annessi risvolti micro e macro, nella costituzione e nel mutamento della società contemporanea; 2) fornire il supporto teorico ed empirico per individuare i nessi tra segregazione, disuguaglianze, scambi e trasferimenti che riguardano età e genere da un lato e disuguaglianze sociali e povertà dall’altro.
 

Risultati dell'apprendimento
Lo studente dovrĂ  dar prova di sapere utilizzare in maniera corretta (anche in termini di lettura empirica dei fenomeni) i diversi strumenti analitici messi a disposizione dalla ricerca su etĂ /corso di vita, nel descrivere e spiegare situazioni di povertĂ , vulnerabilitĂ  e disuguaglianza sociale.

 

Programma

Contenuti-Programma d’esame
Il modulo 1 vale 6 cfu, mutuati dall’insegnamento ”Età e corso della vita” del corso di laurea magistrale interfacoltà di Sociologia sarà tenuto dalla professoressa Manuela Olagnero.
Il modulo è diviso in due parti. In una prima parte di carattere generale si illustra il repertorio di base per distinguere e analizzare criticamente la dimensione dell’età (concetti di coorte, generazione, strato di età) e la sua incidenza sulla stratificazione, l’organizzazione e il cambiamento sociale. Nella seconda parte si affrontano i problemi di giustizia ed equità derivanti dalle disuguaglianze tra età e dal loro trattamento in termini di modelli culturali e di policy. Particolare attenzione sarà prestata ai fenomeni di vulnerabilità e povertà indotti dalla riproduzione di vantaggi e svantaggi lungo l’asse generazionale e della differenza di trattamento tra diverse coorti di nascita. Saranno suggeriti e stimolati approfondimenti che gli studenti potranno individualmente compiere su tematiche riguardanti particolari fasce d’età o particolari transizioni del corso di vita (esempio: istruzione vs lavoro) fatte oggetto di ricerche recenti.

Il modulo II è svolto dalla Prof.ssa M. Naldini e vale 3 cfu, mutuati dal corso “Genere e Società”, del corso di laurea magistrale interfacoltà di Sociologia. Il modulo tratterà la questione delle disuguaglianze con riferimento al concetto di genere, con particolare attenzione alle nuove forme di vulnerabilità sociale che derivano dai modelli impliciti o espliciti di divisione di genere del lavoro pagato e non pagato (di cura). Verranno, inoltre, discussi alcuni dei nuovi profili di rischio sociale connessi alla divisione di genere del lavoro e indicate le possibili soluzioni di policy..
 

Testi Consigliati
I modulo
-Dispense della docente, disponibili di settimana in settimana sul sito, a far tempo dall'inizio delle lezioni; inoltre:
-M. Olagnero, Vite nel tempo, Roma, Carocci, pp. 81-131;
-G. Micheli, Sempre giovani e mai vecchi: le nuove stagioni della dipendenza nelle trasformazioni demografiche in corso, Milano, Angeli, 2009: Introduzione e capitoli 5, 11.
M. Kohli, SocietĂ  che invecchiano e confitti tra generazioni, in M. Naldini, P. Solera, M.P. Torrioni, a cura di, Corsi di vita e generazioni, Bologna, il Mulino, 2012, pp.109-128
-L.Leisering, I due usi delle ricerche dinamiche sulla povertà. Modelli deterministici e contingenti delle carriere individuali di povertà, in “Sociologia e politiche sociali”, 2003, n. 2, pp. 31-45;
- 2 saggi scelti dal volume a cura di M. Naldini, C. Solera, P.M. Torrioni, Corsi di vita e generazioni, Bologna, il Mulino, 2012 (escluso il saggio di M. Kohli, vedi sopra, obbligatorio)

I non frequentanti aggiungeranno al programma le voci Transizioni biografiche, Transizioni all’età adulta, Turning point, Narrazioni inserite nel volumetto: Transizioni biografiche: Glossario minimo, a cura di Manuela Olagnero e Giulia Cavaletto, Torino, Stampatori, 2008.
II modulo
-F. Bettio, Simonazzi, A. e Villa P. 'Welfare mediterraneo per la cura degli anziani e immigrazione', in: Questioni di genere, questioni di politica (a cura di) Simonazzi, A., 2006, Roma, Carocci, pp. 183-211;
-J. Lewis ' Employment and Care: The Policy Problem, Gender Equality and the Issue of Choice', in: Journal of Comparative Policy Analysis, 2006, vol. 8, N° 2, pp.103-114;
-A. Orloff, 2011, Policy, Politics, Gender. Bringing Gender to Analysis of Welfare States, in Sociologica, n.1/2011;
C. Solera e Negri, N. 'PovertĂ  e vulnerabilitĂ  delle coppie nel canavese', in: A. Brandolini e C. Saraceno (a cura di) PovertĂ  e Benessere. Una geografia delle disuguaglianze in Italia, 2007, Bologna, Il Mulino, pp. 167-195
 

Modalità Didattiche
Lezioni frontali.
Esercitazioni individuali e collettive; presentazione e commento in aula, anche da parte degli studenti, di dati di ricerca.
 

Modalità di Esame
Esame orale integrato dalla valutazione di eventuali prove individuali  

Note
Modalità d’esame
I modulo
Esame orale integrato dalla valutazione di eventuali prove individuali.

II modulo
Una breve relazione scritta su uno degli argomenti affrontati, scelto a partire da almeno uno dei saggi proposti nel programma e da concordare con la docente. La relazione scritta va consegnata 10 gg prima della data dell'esame.

 

 
 
 [ Login  
Facoltà di Scienze Politiche
Vicolo Benevello, 3/A 10124 Torino
P.I. 02099550010 C.F. 80088230018
   Page URL http://www.scipol.unito.it/index.php?page=55&idins=1256&s=1  

La FacoltĂ 
Servizi
Didattica
Corsi di Studio
Rapporti internazionali
On Line
-----------------------------------------------------
09.04.2020 -    Page URL http://www.scipol.unito.it/index.php?page=55&idins=1256&s=1