Ultima data aggiornamento: 18/01/2013
Obiettivi
Mettere lo/la studente/tessa in gradi di acquisire gli strumenti concettuali di base per: a) analizzare la famiglia dal punto di vista delle sue principali dimensioni di variazione storica, sociale e culturale; b) interpretare le vicende e i contesti di vita e mutamento familiare degli individui lungo il corso di vita; c) analizzare i fenomeni sociali secondo una prospettiva di genere; d) sviluppare un approccio critico sulle visioni "astoriche" e sui modelli prescrittivi di famiglia.
Risultati dell'apprendimento
Lo studente/studentessa dovrĂ possedere una buona conoscenza degli argomenti trattati durante il corso ed essere in grado di utilizzare consapevolmente gli strumenti acquisiti, collegando tra di loro i vari argomenti trattati nelle lezioni. Il possesso di tali competenze sarĂ oggetto di verifica secondo quanto indicato alla voce ModalitĂ d'esame.
Programma
Sono attivati 2 moduli:
modulo da 6 CFU;
modulo da 9 (6+3) CFU
Il primo modulo (6 CFU) affronta la questione delle trasformazioni familiari in prospettiva storica e comparata. Il modulo prevede due diversi percorsi di approfondimento:
a)Le politiche familiari in Italia e in Europa
b)Comportamenti e strutture familiari nell’Italia contemporanea
2° modulo (3 CFU)
Il secondo modulo focalizzerĂ l'attenzione sul nesso tra le relazioni di genere, le identitĂ sessuali e il mutamento sociale.
Il secondo modulo può essere seguito solo da chi ha seguito il primo.
Testi Consigliati
1° modulo (6CFU)
Parte istituzionale
C. SARACENO E M. NALDINI , Sociologia della famiglia, Bologna, Il Mulino, 2007 (edizione aggiornata).
Parte monografica
A seconda del percorso di approfondimento si potrĂ scegliere un testo tra:
L. GUERZONI, Le politiche di sostegno alle famiglie con figli. Il contesto e le proposte, Bologna, Il Mulino, 2007
M. NALDINI e C. SARACENO, Conciliare famiglia e lavoro. Vecchi e nuovi patti tra i sessi e tra le generazioni, Bologna, Il Mulino, 2011.
oppure
M. NALDINI, C. SOLERA e M.P. TORRIONI, Generazioni e corsi di vita, Bologna, Il Mulino
E. RUSPINI (a cura di), Studiare la famiglia che cambia, Roma, Carocci, 2011
2° Modulo (3 CFU) Un testo a scelta tra:
C. BERTONE, A. CASICCIA, C.SARACENO, P. TORRIONI, Diversi da chi? Gay, lesbiche e transessuali in una cittĂ metropolitana (a cura di C. Saraceno), Guerini, Milano 2003
S.PICCONE STELLA (a cura di), Tra un lavoro e l’altro, vita di coppia nell’Italia post-fordista, Roma, Carocci, 2007
L. ZANATTA, Nuove madri e nuovi padri. Essere genitori oggi, Bologna, il Mulino, 2011 e E. RUSPINI, S. LUCIANI, Nuovi genitori, Roma, Carocci, 2010.
F. ZALTRON, Tra il dire e il fare. I genitori tra rappresentazioni educative e pratiche di cura, Roma, Donzelli, 2009
Letture e temi diversi previsti per il 2°modulo potranno essere concordati con la docente durante la lezione.
Modalità Didattiche
Lezioni frontali con discussione di materiali e alcune lezioni seminariali. Guida all'utilizzo delle fonti e dei dati.
Modalità di Esame
Colloquio orale.
Agli studenti frequentanti sarĂ data al possibilitĂ di sostenere un esonero sulla parte istituzionale
Note
La frequenza al corso di Sociologia della Famiglia è consigliata.
Chi non può frequentare è tenuto a portare, oltre a quanto previsto per i frequentanti, le seguenti lezioni del corso on-line 'Introduzione agli studi di genere' offerto dal CIRSDe (Centro Interdisciplinare di Stud sulle Donne): "Gender, genere e sesso" di Chiara Saraceno (lezione introduttiva) e le lezioni incluse nel modulo di primo livello "Famiglie".
Il materiale è disponibile sul sito del Cirsde (www.cirsde.unito. it). Per scaricare il materiale è necessario effettuare il login mediante le credenziali di Ateneo.
|
