Ultima data aggiornamento: 30/09/2012

Obiettivi
Mettere lo studente/la studentessa in grado di acquisire gli strumenti concettuali, teorici e metodologici di base per comprendere e analizzare, secondo una prospettiva sociologica, i mutamenti del mercato del lavoro degli ultimi anni.  

Risultati dell'apprendimento
 

Programma
- Teorie e metodi dell'analisi sociologica del mercato del lavoro
- L’evoluzione storica del mercato del lavoro italiano
- La segmentazione dell'offerta di lavoro: la partecipazione al lavoro delle donne, dei giovani e degli immigrati
- La disoccupazione contemporanea in Europa
- I cambiamenti del mercato del lavoro nel passaggio dal fordismo al post-fordismo
- Flessibilità del lavoro e occupazioni instabili
- Il sistema di welfare fordista e la sua crisi
- Verso un nuovo sistema di tutele del lavoro
 

Testi Consigliati
- E. Reyneri, 2011, Sociologia del mercato del lavoro, Il Mulino, Bologna, vol. 1 (capp. 1-4) e vol. 2 (capp. 1-2 e 4)
- P. Villa , 2009, La difficile strada verso l'indipendenza economica per le donne in Italia: dalla protezione nella famiglia al lavoro retribuito, in "Economia e Lavoro", maggio-agosto, n.2, Anno XLIII, pp. 41-62.
- M. Paci, 2007, Nuovi lavori, nuovo welfare. Sicurezza e libertà nella società attiva, Il Mulino, Bologna, (introduzione + capp. 2 e 8).

Un testo a scelta tra i seguenti:
- Bertolini S., Rizza R., (a cura di), 2005, Atipici? Sociologia del lavoro n. 97.
- M. Franchi, 2005, Mobili alla meta. I giovani tra università e lavoro, Donzelli Editore, Roma.
- G. Fullin, 2004, Vivere l’instabilità del lavoro, Il Mulino, Bologna.
- R. Musumeci, 2011, Consumi di giovani adulti catanesi. Instabilità del lavoro e razionalità delle decisioni di acquisto, Aracne, Roma.
- S. Piccone Stella, a cura di, 2007, Tra un lavoro e l’altro. Vita di coppia nell’Italia postfordista, Carocci, Roma.  

Modalità Didattiche
Lezioni frontali, guida all'utilizzo delle fonti di dati sul mercato del lavoro, esercitazioni pratiche, proiezioni di film e documentari 

Modalità di Esame
Prova scritta per frequentanti e non frequentanti, con domande aperte e chiuse. Comunicare via mail alla docente se il programma adottato è da frequentante o non frequentante e precisare se per meno o più di 9 crediti. 

Note
Gli studenti che preparano l'esame da 6 CFU non sono tenuti a studiare la seconda parte di programma (cioè il testo a scelta).
Gli studenti che preparano l'esame da 10 CFU sono tenuti a studiare, oltre il programma per 9 CFU, il seguente articolo:
Granovetter, La forza dei legami deboli.