SciPol - FISCHER Lorenzo | Docente, Curriculum, Pubblicazioni, Afferenze, Lezioni, Ricevimento | Il Portale della Facoltà di Scienze Politiche

SciPol - FISCHER Lorenzo | Docente, Curriculum, Pubblicazioni, Afferenze, Lezioni, Ricevimento | Il Portale della Facoltà di Scienze Politiche - Università degli Studi di Torino

Università degli Studi di Torino

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Docenti » Lorenzo FISCHER

STRUTTURA: Dip. di scienze sociali - Via S. Ottavio, 50 - 10124 Torino

ORARIO DI RICEVIMENTO
Sede	Giorno	Orario
TORINO	Martedì	18.00 - 19.00

Note ricevimento
Il ricevimento avrà luogo alle ore 18, presso il CIRDA, C.so San Maurizio 31, scala destra, primo piano. Il ricevimento va prenotato tre giorni prima.

TITOLARITA'
Sociologia (TO)
Sociologia Dell'educazione (TO) - Non attivato nell'a.a. corrente

AVVISI AGLI STUDENTI
Il ricevimento avrà luogo alle ore 18, presso il CIRDA, C.so San Maurizio 31, scala destra, primo piano. Il ricevimento va prenotato tre giorni prima.

INTERESSI ED ATTIVITA'
Lorenzo Fischer è ordinario di sociologia dell'educazione presso la Facoltà di Scienze Politiche dell'Università di Torino. Dal 1996 al 2006 è stato direttore del C.I.R.D.A. (Centro Interstrutture per la Ricerca Didattica e l'Aggiornamento degli insegnanti dell'Università di Torino). E' stato fra i promotori della SIS (Scuola Interateneo di Specializzazione del Piemonte per la formazione degli insegnanti della scuola secondaria) e vi insegna, a tutt'oggi, Sociologia dell'educazione. Nel 2006 è stato eletto al Senato accademico dell'Università degli studi di Torino in rappresentanza dell'area 13 (Scienze Politiche e Sociologiche).
Nell'ultimo decennio ha svolto ricerche sulla condizione dei docenti e sulle nuove funzioni dei dirigenti scolastici in rapporto all'autonomia.
Sul piano teorico, da quasi vent'anni, si occupa della prospettiva del "realismo critico", che ha cominciato a studiare fra i primi in Italia, quando anche in Gran Bretagna non era ancora affermata come è ora.
L. FISCHER, 2010, L'immagine della professione di insegnante, in A. Cavalli G.L. Argentin (ed), Gli insegnanti italiani: come cambia il modo di fare scuola, IL MULINO, BOLOGNA.
L. FISCHER, 2007. Lineamenti di sociologia della scuola, IL MULINO, BOLOGNA.
FISCHER L., FISCHER M.G., MASUELLI M., 2006. Le figure organizzative emergenti fra gli insegnanti della scuola italiana, L'HARMATTAN ITALIA, TORINO.
L. FISCHER, 2006. Κoινωνιολoγία του σxολείου, METAIXMIO, ATENE.
L. FISCHER, 2003. SOCIOLOGIA DELLA SCUOLA, IL MULINO, BOLOGNA.
FISCHER L, M. FISCHER, MASUELLI M, 2002. I dirigenti della scuola dell’autonomia, IL MULINO, BOLOGNA.
L. FISCHER, FISCHER M.G., 2002. SCUOLA E SOCIETA' MULTIETNICA, Fondazione Agnelli, TORINO.
L. FISCHER, 2001. Lineamenti di sociologia dell'educazione, EDIZIONI STAMPATORI, TORINO.
L. FISCHER, MASUELLI M., 1998. I dirigenti e l'autonomia delle scuole, FRANCO ANGELI, MILANO.
L. FISCHER, 1994. La questione docente. Una ricerca sociologica sugli insegnanti del biennio della scuola secondaria superiore a Torino, CIRDA, TORINO.
L.FISCHER, 1992, Prospettive sociologiche, La Nuova Italia Scientifica, Roma
L. FISCHER, 2002. Gli insegnanti: ruolo e formazione, in RIBOLZI L. A CURA DI, Formare gli insegnanti, CAROCCI, ROMA, pp.149- 171.
L. FISCHER, 2002, Italy, in EHLERT H. - CORDIER H. EDS., The Transition from Higher Education to the Labour Market. International Perspectives and Challenges., PETER LANG, FRANKFURT AM MAIN, pp.131- 150.
L. FISCHER, 2000. L'immagine della professione, in CAVALLI A., Gli insegnanti nella scuola che cambia. Seconda indagine IARD, IL MULINO, BOLOGNA, pp.119- 148.
L. FISCHER, 1997. La sociologie de l'éducation en Italie: centralité et marginalité d'un champ de recherces, in P.ZAGEFKA (a cura di), Sociologie de l'éducation en Europe depuis 1945 , ENS Editions, Paris, pp.127- 154.
FISCHER L.,FISCHER M.G.,MASUELLI M., 2005, EVOLUTION DES TACHES ET NOUVEAUX PROFILS DES CHEFS D'ETABLISSEMENT EN ITALIE in La Direction des établissements scolaire, POLITIQUES D'ÉDUCATION ET DE FORMATION, Vol.13.
L. FISCHER, 2004, L'abadon scolaire en Italie, REVUE INTERNATIONALE D'ÉDUCATION SÈVRES, VOL .35.
L. FISCHER, 2004, Società della conoscenza e riforme scolastiche italiane, MAGELLANO.
LORENZO FISCHER, 2003, La leadership nella scuola dell'autonomia, SCUOLA E CITTÀ, pp.65- 75, Vol.LIV.

E-mail
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